[dipi_typing_text typing_prefix=»CONÓCENOS» typing_text=»vocación | compromiso | inclusión | diversidad » typing_suffix=»FEDERACIÓN ESPAÑOLA DE MAESTROS DE AUDICIÓN Y LENGUAJE» flex_direction=»column» typing_backspeed=»50ms» typing_backdelay=»1400ms» _builder_version=»4.18.0″ text_font=»Poppins|700|||||||» text_text_align=»center» text_text_color=»#ffffff» text_font_size=»100px» text_line_height=»1em» prefix_font=»Poppins|500|||||||» prefix_font_size=»36px» prefix_line_height=»1.4em» typing_line_height=»1em» suffix_font=»Poppins|500|||||||» suffix_font_size=»26px» suffix_line_height=»1.5em» scroll_vertical_motion_enable=»on» scroll_vertical_motion=»0|50|50|100|-1|0|1″ scroll_fade_enable=»on» scroll_fade=»0|70|70|100|100%|100|0%» motion_trigger_start=»bottom» text_font_size_tablet=»60px» text_font_size_phone=»34px» text_font_size_last_edited=»on|phone» prefix_font_size_tablet=»32px» prefix_font_size_phone=»20px» prefix_font_size_last_edited=»on|phone» suffix_font_size_tablet=»32px» suffix_font_size_phone=»20px» suffix_font_size_last_edited=»on|tablet» global_colors_info=»{}»][/dipi_typing_text]

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Hace tiempo que un grupo de maestros y maestras de audición y lenguaje comenzamos a construir un puzzle, un puzzle con muchas piezas diversas donde, cada una de ellas, nos ayudan a construir una escuela del mañana: una escuela inclusiva.

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Está constituida por los socios y socias de las asociaciones de audición y lenguaje autonómicas.
De esta forma, si perteneces a una de ella, perteneces directamente a la FEMAL. Acude al apartado «asociaciones» y comprueba si existe una asociación de AL en tu Comunidad.

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Este 2023 queremos lograr que aumente el número de maestros/as de Audición y Lenguaje en los centros escolares y que bajen las ratios de alumnos a los que atendemos para que todo el que lo necesite tenga un/a AL.

#másALmásinclusión
#movimientoAL

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Realzar la figura del maestro y maestra de audición y lenguaje y defenderla para que esta permanezca en los centros educativos. Solo de esa manera, conseguiremos una inclusión real y que no vulneren los derechos de nuestro alumnado.

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Con un simple gesto como el de la imgen y unos hashtags (#movimientoAl y #másAlmásinclusión) podemos hacer mucho.

¡Necesitamos vuestra ayuda! Pero también la de vuestros compañeros/as, amigos/as, familiares…

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¡Necesitamos una normativa específica y actualizada que regule las funciones y las ratios de los maestros/as de Audición y Lenguaje en los centros educativos.

Esto, sin duda, afecta al alumnado más vulnerable, sobre todo aquel que presenta necesidades específicas de apoyo educativo (ACNEAE).

En la actualidad los maestros/as de AL no podemos prestar una atención educativa eficaz y de calidad.

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